為什麼強硬建制咬著大學生不放？

開學日至今，身在校園的大學生大概會感到非常無奈，幾間大學的民主牆竟然重現文革的風采。像楊健興前輩所言，讓人最痛心的是，社會禮崩樂壞。經歷五年的鬥爭，極少數的年輕人忍受夠了，卻用了最差的方法來展示政治立場及對官員家人的咒罵，這不但無助推介自身的理念和價值觀，反而讓支持者和市民離去。

同樣，不論是張貼港獨標語，還是對悲劇幸災樂禍和對政府官員作辱罵，都是無補於事的。這幾天的發展，個別年輕人的行為等於平白送子彈給強硬建制派，而且即使如何辯駁，有關的行為相對幼稚且沒成效。

把前朝的恩怨和問題投射到現任局長無可厚非，但對自殺慘劇進行嘲諷就過了道德底線。同理，作為教育大學校長，除了在記者會像局外人大力鞭策學生外，似乎沒有提供任何的建議和方案。反之，一間報館獲得一條應當屬內部資料的閉路電視片段。縱使有天證實是學生也好，還是街外人也好，校長和學校犯了基本的保安漏洞，涉及私隱問題，在道德高地指罵已經站不住腳。

隨著官員，校長和社會各界的連署，一時三刻，好像所有大學生都背負了罪名，本地生彷彿都是冷血無情，拒絕與內地融合一般。事實並非如此，正如強硬建制只佔光譜不到1%，不懂事的大學生，兩個也好，二百個也好，都是極少數。如金耀基在大學之理念所言，大學是一個接納來自世界各地的學生的地方，而非指一個教授所有課程的地方。道理，都印在書本，前輩也可以隨時引用法例條文去作出批判。但正如牛津學者紐曼在「大學的理念」提到，大學是一個提供博雅教育 ，培育紳士的地方。校長和社會賢達是否應藉此機會，與院校合作多談國家發展，一帶一路的機遇，多辦探討倫理的講座、工作坊，以及最重要的以身作則，在日常言行間成為年輕人的榜樣和模範呢？

既然回歸了二十年，香港是國家的一分子，不少年輕人政見未必一樣，但都了解現代中國的發展，也愛香港這個家。面對年輕人的躁動，抱有多元的想法，作為一些中年人，又有經驗，為什麼就不能夠多花時間推動彼此認識，偏是樂於製造矛盾。

人與人應有的關係是怎樣，過去五年誰愛這個地方，誰在破壞核心價值，大家看在心中，清楚不過。只是讓人費解，吹了兩個月大和風，為什麼總的不知就裡，保衛香港的力量老是常出現？是不是勞福局的津貼不足，還是強硬建制派最近無事可幹，要在社會保持溫度和聲望？

開學只是一星期，給點時間大學生選科，做好生涯規劃，否則真的會以為這些政治演員很想佔領校園，彌補當年沒有好好讀書的遺憾。